Inteligencia artificial y la educación superior en Latinoamérica

Es una obra que recorre los caminos, desafíos y oportunidades de la IA en las universidades de América Latina.
El libro ofrece un panorama claro y actualizado sobre cómo la IA ya está cambiando la forma de enseñar, aprender y evaluar, desde México hasta Uruguay, con especial énfasis en la experiencia costarricense. Se analizan temas clave como la docencia asistida por algoritmos, la evaluación auténtica frente a los riesgos del plagio digital, la ética y la gobernanza tecnológica, la transformación digital de las instituciones y el desarrollo de competencias críticas para docentes y estudiantes.
A través de modelos como la Taxonomía de Bloom revisitada, las metáforas del centauro y el cíborg, y el marco ISAR (Inversión, Sustitución, Augmentación y Redefinición), la obra invita a repensar el rol de la universidad en un tiempo donde la tecnología puede ser tanto amenaza como aliada.
Más que un diagnóstico, este libro es una guía para construir modelos educativos inclusivos, sostenibles y humanos, donde la IA se convierta en una herramienta para potenciar el pensamiento crítico, la equidad y la calidad del aprendizaje universitario en la región.